Навчальні та наукові видання

Permanent URI for this communityhttp://194.247.13.39:4000/handle/8989898989/5

Browse

Now showing 1 - 20 of 570

Budget security of the state in terms of socio-economic transformation
(VUZF Publishing House “St. Grigorii Bogoslov”, 2020) Малишко, В. В.; Євтушенко, Н. М.; Паламарчук, О. М.; Malyshko, V.; Yevtushenko, N.; Palamarchuk, O.
The sub-paragraph of the monograph analyzes the budget security of the state in terms of socio-economic transformations. У підпункті монографії проаналізовано бюджетну безпеку держави в умовах соціально-економічних трансформацій.
Classroom english
(Лукашевич О. М., 2012) Христич, Н. С.; Khrystych, N.
Навчально-методичний посібник з навчальної дисципліни «Методика викладання англійської мови». Для студентів, вчителів англійської мови та всіх бажаючих оволодіти технікою та етикою англомовної комунікації.
Conceptual principles of strategic management of competitive activity of agricultural branches and enterprises
(Nemoross.r.o, 2020) Мармуль, Л. О.; Леваєва, Л. Ю.; Marmul, L.; Levaieva, L.
У розділі колективної монографії досліджено концептуальні принципи стратегічного управління конкурентною діяльністю сільськогосподарських підприємств
Covid-19 в измерениях философии, психологии и педагогики
(Щербатих А. В., 2020) Рибалка, В. В.; Rybalka, V.
В данном проекте представлены работы философов, психологов, педагогов, практических работников образования, содержание которых направлено на укрепление здоровья и сохранение психологической стабильности современного общества в условиях глобальной дестабилизации социально-экономической реальности, вызванной пандемией COVID-19. Психологическая неготовность населения к появлению новой реальности, возрастание тревожности граждан при восприятии всевозрастающего информационного потока в условиях динамической перестройки привычного образа жизни вызывают необходимость проведения специальной философской, психологической и педагогической работы с разными категориями населения. Пособие адресовано ученым, педагогическим работникам, практическим психологам, социальным педагогам, руководителям учреждений образования, специалистам государственной службы занятости, социальным работникам, психотерапевтам, консультантам, работникам телефонной службы доверия, а также родителям, волонтерам, студентам и всем гражданам, которые заинтересованы в сохранении и укреплении здоровья в условиях пандемической ситуации. В проекті представлені роботи філософів, психологів, педагогів, практичних працівників освіти, зміст яких спрямований на зміцнення здоров'я і збереження психологічної стабільності сучасного суспільства в умовах глобальної дестабілізації соціально-економічної реальності, викликаної пандемією COVID-19. Психологічна неготовність населення до появи нової реальності, зростання тривожності громадян при сприйнятті всезростаючого інформаційного потоку в умовах динамічної перебудови звичного способу життя викликають необхідність проведення спеціальної філософської, психологічної і педагогічної роботи з різними категоріями населення. Посібник адресовано вченим, педагогічним працівникам, практичним психологам, соціальним педагогам, керівникам установ освіти, фахівцям державної служби зайнятості, соціальних працівників, психотерапевтів, консультантів, працівникам телефонної служби довіри, а також батькам, волонтерам, студентам і всім громадянам, які зацікавлені в збереженні і зміцненні здоров'я в умовах пандемічної ситуації.
Current problems of the crisis situation in the ecosystem and environmental safety
(Домбровська Я. М., 2019) Палієнко, О. А.; Єрічева, Т. Ю.; Paliienko, O.; Yericheva, T.
У статті розглядаються актуальні питання проблем безпеки життєдіяльності в сучасний період, висвітлюються розробки і впровадження системи природоохоронних технологій та засобів, існуючих профілактичних заходів організаційного та медико-біологічного характеру щодо зниження техногенного навантаження на населення, профілактики захворювань і зміцнення здоров’я населення, з’ясовуються причини кризи між екосистемою і суспільством та визначаються шляхи їх подолання, характеризуються причини погіршення екологічної ситуації у світі та Україні, обґрунтовуються необхідність формування екологічної свідомості як найважливішого фактора вирішення екологічних проблем. The article deals with the actual issues of life safety issues in the modern period, highlights the development and implementation of a system of environmental technologies and facilities, existing preventive measures of organizational and medical-biological nature in order to reduce the technogenic burden on the population, prevent diseases and strengthen the health of the population, are clarified. the causes of the crisis between the ecosystem and society and the ways of overcoming them are determined, the causes of deterioration of the ecological situation in the world and Ukraine, the necessity of formation of ecological consciousness as the most important factor of the decision of environmental problems is substantiated.
Cлово на перехресті стилів
(Осадца Ю. В., 2018) Навальна, М. І.; Navalna, M.
Монографію присвячено комплексному аналізові лексики літературної мови на перетині наукових парадигм: лексикології, лінгвостилістики і когнітивної лінгвістики. Висвітлено основні динамічні процеси в лексико-семантичних системах української та французької мов. Для наукових працівників, викладачів, аспірантів, студентів, учителів. The monograph is devoted to the complex analysis of the vocabulary of literary language at the intersection of scientific paradigms: lexicology, linguistic stylistics and cognitive linguistics. The main dynamic processes in lexical-semantic systems of the Ukrainian and French languages are described. For researchers, lecturers, post-graduate students, students, teachers.
Dobre i złe sąsiedztwa. Historia kluczem do zrozumienia współczesnych relacji międzysąsiedzkich
(USW, 2016) Maresz, Teresa; Grysińska-Jarmuła, Katarzyna
Na to, jak układają się relacje między sąsiadującymi ze sobą społeczeństwami niemały wpływ mają wydarzenia z przeszłości. To historia pozwala zrozumieć współczesność. Niejeden antagonizm czy stereotyp ma swoje korzenie w konfliktach i sprzecznościach w czasach minionych. To one, między innymi, rzutują na to, czy w dzisiejszych czasach potrafimy ze sobą rozmawiać bez emocji, czy też nadal stawiamy sobie nawzajem zarzuty i mamy do siebie pretensje. Oddajemy w Państwa ręce książkę rozpoczynającą cykl publikacji pod wspólnym tytułem „Dobre i złe sąsiedztwa”. Tom I pt. „Historia kluczem do zrozumienia współczesnych relacji międzysąsiedzkich” został podzielony na dwie części. W pierwszej z nich, zatytułowanej „Bliscy i dalecy sąsiedzi” zebrano artykuły mówiące o konkretnych relacjach zachodzących między sąsiadami na szczeblu lokalnym oraz międzynarodowym. Druga część książki zatytułowana „Sąsiedzi w historiografii, edukacji i kulturze” zawiera artykuły związane z polityką historyczną i dziedzictwem kulturowym w kontekście relacji sąsiedzkich, a także artykuły omawiające historiografię oraz wpływ edukacji regionalnej na budowanie poprawnych relacji międzysąsiedzkich w Polsce, Serbii, Białorusi czy Ukrainie.
English for Service Sector
(КВС, 2023) Танана, С.; Tanana, S.
The training manual is aimed at teaching foreign language communication in English in the service sector. The manual is intended for students of the specialty 015 Professional education (Service Sector), who intend to develop the language skills of practical application of professional English up to level B2, as well as for a wide range of people who want to master professional vocabulary in the service sector. The study guide is built according to the thematic principle. The structure is subordinated to the goals of teaching the main types of speech activity: reading, speaking (dialogic and monologic) and written speech. The content of the guide contributes to the productive assimilation of professional vocabulary in the field of tourism, helps to form the necessary skills of professional communication and the development of creative thinking of students. A special feature of the manual is its suitability for independent work and deepening of students' knowledge of the English language in a professional direction. Навчальний посібник націлено на навчання іншомовній комунікації англійською мовою у сфері обслуговування. Посібник призначено для студентів спеціальності 015 Професійна освіта (Сфера обслуговування), які мають намір розвинути мовні навички практичного застосування англійської мови професійного спрямування до рівня В2, а також для широкого кола бажаючих оволодіти професійною лексикою т у туристичної індустрії. Навчальний посібник побудовано за тематичним принципом. Структуру підпорядковано цілям навчання основним видам мовленнєвої діяльності: читанню, говорінню (діалогічному та монологічному) і писемному мовленню. Зміст посібника сприяє продуктивному засвоєнню професійної лексики сфери обслуговування, допомагає формуванню необхідних навичок професійного спілкування та розвитку креативного мислення студентів. Особливою рисою посібника є його придатність для самостійної роботи та поглиблення знань студентів з англійської мови за професійним спрямуванням.
Establishment and development of scientific foundations of the sanitary and hygienic science in ukraine (second half of the 19th – beginning of the 20th centuries)
(Liha-Pres, 2019) Коцур, Н. І.; Kotsur, N.
У запропонованій монографії розкриваються передумови становлення і розвитку наукових основ санітарно-гігієнічної справи на теренах України в другій половині ХІХ – початку ХХ століття. Зазначена проблематика має важливе значення в процесі реформування національної системи охорони здоров’я та вдосконалення профілактичних технологій. У процесі дослідження з’ясовано якісні зміни в структурно-організаційних складових гігієнічної науки в процесі її становлення і розвитку, взаємовпливи і протиріччя земської, університетської, науково-громадської соціальної медицини, особистісний вимір наукових результатів, позиціювання вітчизняної гігієнічної науки на тлі соціальних, економічних та політичних викликів другої половини ХІХ – 20-х рр. ХХ ст. Розглянуто процес формування гігієнічної науки як соціальний феномен, який, з одного боку, впливав на розвиток суспільства, а, з іншого, - сам змінювався під впливом політичних, економічних, соціокультурних факторів. Розкрито роль ученого-гігієніста в суспільстві під кутом зору морально-етичного портрету епохи, в якій він жив і здійснював науковий пошук, визначено його соціальну відповідальність за здоровя людини. Вагоме місце у зазначеному дослідженні приділено внеску перших на терені України університетів – Київського св. Володимира, Харківського та Новоросійського в становленні і розвитку гігієнічної науки. Розкрито процес заснування самостійних кафедр гігієни на медичних факультетах, показано внесок учених гігієністів – В. А. Субботіна, В. Д. Орлова, О. В. Корчака-Чепурківського, А.І. Якобія, І. П. Скворцова, В. Г. Хлопіна в забезпеченні навчально-методичного супроводу на кафедрах гігієни, підготовці лікарів-гігієністів, створенні перших вітчизняних підручників і посібників з гігієни. The proposed article reveals the prerequisites for the formation and development of scientific foundations of sanitary and hygiene in the territory of Ukraine in the second half of the nineteenth - early twentieth century. These issues are important in the process of reforming the national health care system and improving prevention technologies. In the course of the research, qualitative changes in structural and organizational components of hygienic science in the process of its formation and development, mutual influences and contradictions of county, university, scientific and public social medicine, personal measurement of scientific results, positioning of national hygienic science on the background of social, economic and political challenges of the second half of the nineteenth - twenties of the twentieth century. The process of formation of hygiene science as a social phenomenon, which, on the one hand, influenced the development of society, and, on the other, changed itself under the influence of political, economic and socio-cultural factors. The role of the scientist-hygienist in society from the perspective of the moral and ethical portrait of the era in which he lived and carried out scientific research is revealed, his social responsibility for human health is determined. An important place in the mentioned research is given to the contribution of the first universities in Ukraine – Kyiv St.Volodymyr, Kharkiv and Novorossiysk in the formation and development of hygiene science. The process of establishing independent departments of hygiene at medical faculties is revealed, the contribution of scientists of hygienists – V. A. Subotin, V. D. Orlov, O. V. KorchakChepurkivskyi, A. I. Yakobii, I. P. Skvortsov, H. V. Khlopin in providing educational and methodological support at the departments of hygiene, training of hygienists, creation of the first domestic textbooks and manuals on hygiene.
Formation of market land relations in Ukraine
(Access Press, 2020) Євтушенко, Н. М.; Паламарчук, О. М.; Скляренко, О. Б.; Yevtushenko, N.; Palamarchuk, O.; Skliarenko, O.
In article sums up certain considerations regarding further reformation of land relations, in particular the right to sell and trade land lots in Ukraine, with account of domestic and international experience in the field. У статті підсумовуються певні міркування щодо подальшого реформування земельних відносин, зокрема права продажу та торгівлі земельними ділянками в Україні з урахуванням вітчизняного та міжнародного досвіду у цій галузі.
Healthy way of life as basis of the life forming
(Домбровська Я. М., 2019) Харченко, Л. М.; Kharchenko, L.
У статті здійснено соціально-філософський аналіз проблеми формування та реалізації життєвого потенціалу особистості в умовах трансформаційного суспільства. Зазначається, що суперечливими впливами на формування життєвого потенціалу особистості є стан оточуючого середовища, загальний спосіб і стиль життя, стан розвитку освіти, культури, виховання. Акцентується увага на тому, що формування здорового способу життя неможливо без відповідних освітніх технологій, які сприяють усвідомленню потреби у збереженні здоров’я та взагалі відіграють значну роль у формуванні життєвого потенціалу особистості. Тому потребує розгляду роль та місце освіти у формуванні та впровадженні життєвого потенціалу особистості. Особливу увагу приділено здоров’ю, як основній опорі життєвого потенціалу особистості. Цей феномен розглядається не лише в біологічному, але й у соціальному сенсі: здоров’я визначається як стан організму, який характеризується врівноваженістю з зовнішнім середовищем й відсутністю будь-яких хвороб. Здоров’я – це стан тілесного, душевного і соціального комфорту, який дозволяє людині діяти у відповідності з власне осмисленими цілями. Хвора людина, як правило, повноцінного життєвого потенціалу не має. In the article the social and philosophical analysis of the problem of formation and realization of the vital potential of a person in the conditions of a transformational society is carried out. It is noted that the contradictory influences on the formation of the vital potential of a person are the state of the environment, the general way of life and lifestyle, the state of education, culture and upbringing. Emphasis is placed on the fact that the formation of a healthy lifestyle is impossible without appropriate educational technologies that contribute to the understanding of the need to maintain health and generally play a significant role in the formation of personal life potential. Therefore, it is necessary to consider the role and place of education in the formation and implementation of the individual's life potential. Special attention is paid to health as the main pillar of a person's life potential. This phenomenon is considered not only in biological but also in social sense: health is defined as the state of the organism, which is characterized by equilibrium with the external environment and the absence of any diseases. Health is a state of bodily, mental and social comfort that allows a person to act in accordance with his or her own conscious goals. A sick person, as a rule, has no full life potential.
Increasing the level of competitiveness of industries of Ukraine through the introduction of cluster models
(VUZF Publishing House "St. Grigorii Bogoslov", 2020) Євтушенко, Н. М.; Малишко, В. В.; Паламарчук, О. М.; Yevtushenko, N.; Malyshko, V.; Palamarchuk, O.
The subsection of the monograph analyzes the increase in the level of competitiveness of Ukrainian industry through the introduction of cluster models. У підпункті монографії проаналізовано підвищення рівня конкурентоспроможності промисловості України запровадженням кластерних моделей.
Marketing strategies of enhancing competitiveness of the enterprises of budget generating branches of the food sector
(Nemoross.r.o, 2019) Мармуль, Л. О.; Кучеренко, С. Ю.; Marmul, L.; Kucherenko, S.
У розділі колективної монографії запропоновано маркетингові стратегії підвищення конкурентоспроможності бюджетних підприємств галузей харчової промисловості.
Metodological principles of modeling and comparative evalution of agricultural entereprises competiveness
(Nemoross.r.o, 2019) Ігнатенко, М. М.; Леваєва, Л. Ю.; Ihnatenko, M.; Levaieva, L.
У розділі колективної монографії запропоновано методологічні принципи моделювання та порівняльного оцінювання конкурентоспроможності сільськогосподарських підприємств.
Organization of distance learning in a pandemic crisis
(The Academy of Management and Administration in Opole, 2020) Калюжка, Н. С.; Самойленко, Н. І.; Kaliuzhka, N.; Samoilenko, N.
The article reviews and considers the practical experience of organizing distance learning at the Pereyaslav-Khmelnitsky Hrihoriy Skovoroda State Pedagogical University; the definition of the concept “distance learning” is given. The primary tasks and threads for the development of universities in the current conditions are determined; systematics of digital tools and technologies for organizing distance learning is submitted, and its basic principles, beneficial and negative impacts are revealed; tips that classical education can take into account in order not to completely stop the educational process are highlighted.
Philosophy, psychology and pedagogics against COVID-19
(Publisher O. Yevenok, 2020) Rybalka, V.; Рибалка, В. В.
This project presents the papers of philosophers, psychologists, teachers, practitioners of education, biologists, physicians, psychiatrists, the content of which is aimed at improving well- being and maintaining the psychological stability of modern society in the context of the global destabilization of socio-economic situation caused by the COVID-19 pandemic. The common psychological unpreparedness for the emergence of a new reality, the increasing anxiety of citizens when they perceive the ever-increasing information flow in the context of the dynamic restructuring of the usual way of life, make it necessary to conduct special philosophical, psychological and pedagogical work with different categories of the population. The manual is addressed to scientists, teachers, practical psychologists, social educators, heads of educational institutions, specialists from the state employment service, social workers, psychotherapists, counselors, helpline workers, as well as parents, volunteers, students and all concerned people who are interested in preservation of health in a pandemic situation. У цьому проекті представлені роботи філософів, психологів, вчителів, практиків освіти, біологів, медиків, психіатрів, зміст яких спрямований на покращення добробуту та підтримку психологічної стабільності сучасного суспільства в умовах глобальної дестабілізації соціально-економічної ситуації, спричиненої пандемією COVID-19. Поширена психологічна неготовність до появи нової реальності, наростаюче занепокоєння громадян, коли вони сприймають постійно зростаючий інформаційний потік у контексті динамічної перебудови звичного способу життя, зумовлюють необхідність проведення спеціальної філософської, психологічної та педагогічної роботи з різними верствами населення. Посібник адресовано науковцям, викладачам, практичним психологам, соціальним педагогам, керівникам навчальних закладів, спеціалістам державної служби зайнятості, соціальним працівникам, психотерапевтам, консультантам, працівникам телефонів довіри, а також батькам, волонтерам, студентам та всім особам, які зацікавлені у збереженні здоров'я в умовах пандемії.
Practical English Grammar (Exercises and Grammar Reference). P. 1. Sentence Structure, Nouns, Articles, Adjectives, Adverbs, Pronouns, Numerals
(КСВ, 2018) Швець, Н. В.; Shvets, N.
У навчальному посібнику викладено систему вправ для удосконалення навичок використання граматичних явищ в усному та писемному мовленні. Граматичний довідник містить основні правила, оформлені у вигляді таблиць. Пропонований посібник охоплює такі розділи граматики англійської мови: будова речення, іменник, артикль, прикметник, прислівник, займенник, числівник. The tutorial contains exercises for developing skills of grammar phenomena usage in oral and written speech. Grammar reference includes main rules demonstrated with the help of tables. The tutorial covers the following grammar topics: Sentence Structure, Nouns, Articles, Adjectives, Adverbs, Pronouns, Numerals.
Practical English Grammar (Exercises and Grammar Reference). P. 2. The Verb (Tenses, Voices, Reported Speech, Modals)
(КСВ, 2019) Швець, Н. В.; Shvets, N.
У навчальному посібнику викладено систему вправ для удосконалення навичок використання граматичних явищ в усному та писемному мовленні. Пропонований посібник охоплює найважливіші питання функціонування дієслова англійської мови: його видо-часові та пасивні форми, узгодження часів, особливості утворення і використання непрямої мови, застосування модальних дієслів. Граматичний довідник містить основні правила, оформлені у вигляді таблиць. The tutorial contains exercises for developing skills of grammar phenomena usage in oral and written speech. The tutorial covers the following grammar topics: The Verb (Tenses, Voices, Reported Speech, Modals). Grammar reference includes main rules demonstrated with the help of tables.
Problems of creating accountability of the united territorial communities of Ukraine in the sphere of sustainable development
(Baltija Publishing, 2019) Слюсар, С. Т.; Морозюк, Н. В.; Sliusar, S.; Moroziuk, N.
The purposeof this research is search of the solution of problem aspects of formation of self-sufficient, financially wealthy communities by the analysis of impact of the budgetary decentralization on formation of local budgets and budgets of the joint territorial communities (UTC) and acquaintance with rules of drawing up the reporting on budget implementation, about network, states and the contingents. Methodology.During the writing of the paper, the following research methods were used: the search for available methodological and scientific literature, comparison, clarification of causal relationships, systematization, analysis of documentation and results of researchers' work on the problem of the conducted research and expert evaluation. Results.To date, budgetary decentralization is the most effective and efficient way to ensure the financial autonomy and sustainability of local authorities by transferring to them powerful sources of budgetary revenues previously allocated to the central government and expanding the base of territorial units. That is, the introduction of a new model of financial support for local budgets is to expand the rights of local authorities, the sources of their formation, give them full budgetary autonomy and create a real ground for the exercise of their powers. And in connection with the amendments to the Budget Code on the introduction of medium-term planning, the issue of reporting and evaluation of the effectiveness of budget programmes is relevant for financial services workers. Practical implications.The UTC reporting system in Ukraine does not fully take into account all aspects of sustainable development and does not allow to fully track the dynamics of the main indicators. The proposals are aimed not only at reforming the statistics of sustainable development led by local governments, but also at stimulating the capacity-building of new communities. Improved forms of statistical reporting will improve the quality of information received from UTC and improve the performance of regional and local authorities, in particular macroeconomic forecasts and the effectiveness of their management decisions. Value / originality. The paper proposes a mathematical model for determining the self-sufficiency index of rural territory. It is based on the methodology of calculation of the index of sustainable development by the Institute of Applied Systems Analysis of the National Academy of Sciences of Ukraine. Метою цього дослідження є пошук вирішення проблемних аспектів формування самодостатніх фінансово заможних громад шляхом аналізу впливу бюджетної децентралізації на формування місцевих бюджетів та бюджетів об’єднаних територіальних громад (ОТГ) та ознайомлення з правила складання звітності про виконання бюджету. Методологія. Під час написання статті були використані такі методи дослідження: пошук доступної методологічної та наукової літератури, порівняння, з’ясування причинно- наслідкових зв’язків, систематизація, аналіз документації та результатів дослідницької роботи над проблемою проведеного дослідження та експертний оцінка. Результати. На сьогоднішній день бюджетна децентралізація є найефективнішим та найдієвішим способом забезпечення фінансової автономії та стійкості місцевих органів влади шляхом передачі їм потужних джерел бюджетних надходжень, раніше виділених центральному уряду, та розширення бази територіальних одиниць. Тобто запровадження нової моделі фінансової підтримки місцевих бюджетів полягає у розширенні прав місцевих органів влади, джерел їх формування, наданні їм повної бюджетної автономії та створенні реальних підстав для здійснення своїх повноважень. А у зв’язку зі змінами до Бюджетного кодексу щодо запровадження середньострокового планування, питання звітування та оцінки ефективності бюджетних програм є актуальним для працівників фінансових послуг. Практичні наслідки. Система звітності ОТГ в Україні не повністю враховує всі аспекти сталого розвитку та не дозволяє повністю відстежувати динаміку основних показників. Пропозиції спрямовані не лише на реформування статистики сталого розвитку на чолі з органами місцевого самоврядування, а й на стимулювання розвитку потенціалу нових громад. Покращені форми статистичної звітності покращать якість інформації, що надходить від ОТГ, та покращать результативність діяльності регіональних та місцевих органів влади, зокрема макроекономічні прогнози та ефективність прийнятих ними управлінських рішень. Цінність / оригінальність. У статті пропонується математична модель для визначення індексу самозабезпечення сільської території. Він базується на методології розрахунку індексу сталого розвитку Інститутом прикладного системного аналізу НАН України.
Psychological and pedagogical factors of gender socialization of the preschoolers in Ukraine
(Baltija Publishing, 2020) Кікінежді, О. М.; Василькевич, Я. З.; Kikinezhdi, O.; Vasylkevych, Ya.
У статті розглядаються психолого-педагогічні чинники гендерної соціалізації дошкільників в Україні. Специфіка процесу гендерної соціалізації та ідентифікації в дошкільному віці полягає у засвоєнні представлених приписів для дорослих, накопичення особистого досвіду та цінностей дитини, пов’язаних з її статтю, які набувають особистісного значення і стають еталоном гендерної поведінки: фемінної, маскулінної або андрогенної. Нав'язування традиційної гендерної ролі перешкоджає розвитку андрогінних властивостей дітей, позитивного Я-образу. Було виділено три групи різновидів гендерної ідентичності дошкільнят: типово статеві, амбівалентні та андрогінні. The article deals with the psychological and pedagogical factors of gender socialization of preschoolers in Ukraine. The specificity of the process of gender socialization and identification at preschool age lies in the assimilation of the represented adult prescriptions, the accumulation of the child’s personal experiences and values related to gender, which acquire personal meaning and become a standard of gendered behavior: feminine, masculine or androgenius. The imposition of traditional gender roles interferes with the development of androgynous properties of children, the development of their commonwealth, the positive Self-image. Three groups of gender identity varieties have been identified in preschoolers: gender-typical, ambivalent and androgynous.

Browse

Browsing Навчальні та наукові видання by Title