Професійна підготовка майбутніх магістрів освіти в умовах дуального навчання

Abstract

Підготовка науково-педагогічних і педагогічних працівників закладів вищої освіти розглядається як важлива передумова, що забезпечує модернізацію освіти. Європейські орієнтири, а також розширення академічних свобод, зміна освітніх парадигм вимагають принципово нового змісту, методів і форм підготовки магістрів освіти, метою яких є формування особистості викладача-професіонала. Високий рівень професійної підготовки магістра можливий завдяки впровадженню дуальної форми, що сприяє засвоєнню основ професійної педагогічної діяльності в закладах вищої освіти в реальних умовах; застосуванню сучасних навчальних технологій практичної діяльності; формуванню професійної готовності магістра освіти до реалізації навчального процесу в закладах вищої освіти.Scientific-pedagogical and pedagogical training employees of higher education institutions is considered important a prerequisite for the modernization of education. European guidelines, as well as the expansion of academic freedoms, change educational paradigms require fundamentally new content, methods and forms of training for masters of education, the purpose of which is formation of the personality of a professional teacher. High the master's level of professional training is possible thanks to the introduction of a dual form, which contributes to the mastery of the basics professional teaching activities in institutions of higher education in real conditions; application of modern educational technologies of practical activity; formation of professional readiness of the Master of Education to implement the educational process in institutions of higher education.