Исследование проблемы построения педагогических моделей профессиональной подготовки учительских кадров

Abstract

В статье анализируются педагогические моделей современных классификаций,теоретические основы педагогического моделирования. Было обнаружено, что основой для системы моделирования обучения учителя является использование компетентносного подхода, который предусматривает формирование профессиональных и личностных качеств современного специалиста. The analysis of the pedagogical models modern classifications is done; the theoretical foundations of teacher training modelling are studied. It was found that the basis for the teacher training modelling system is the use of the competence approach, which provides for the formation of professional and personal qualities of the modern professional.