Особистісно орієнтований підхід у підготовці майбутніх викладачів закладів вищої освіти до професійної діяльності

Abstract

Підготовка майбутніх викладачів закладів вищої освіти до професійної діяльності в сучасних умовах побудована на засадах принципу студентоцентризму, збільшення ступенів свободи студентів, максимального розкриття їх індивідуального творчого потенціалу особистості, комфортності, самостійності, самореалізації, саморозвитку, самовиховання необхідних для становлення самобутньої особистості. Цьому сприяють завдання, які: дозволяють студентам зрозуміти систему принципів, норм, вимог до професійної діяльності; виявляють гнучкість мислення, усвідомленість знань, пов’язані з аналізом і синтезом, порівнянням, зіставленням і узагальненням; розвивають уміння класифікувати педагогічні явища, створювати нові способи виконання педагогічної діяльності.The conceptual basis for the development of teacher education in Ukraine is the combination of national heritage of world importance and established European and world educational traditions. Modern research is focused on building a model of training for future teachers of higher education institutions, which is focused on the formation of research competence, the introduction of individual research, project, creative work, controlled independent work on the basis of the principle of student-centricity, increasing the degree of freedom of student’s individual comfort, independence, selfrealization,self-development, self-education necessary for becoming a self-personalit