Людинознавство – пріоритетний курс у системі вищої педагогічної освіти

Abstract

У статті розглядаються підходи до інтеграції змісту вищої педагогічної освіти через розкриття специфіки підготовки учителів з використанням в якості інтегруючого фактору навчального курсу «Людинознавство». The approacher to the integration of higher pedagogical education content through the discover of character of teachers’ preparation with usage as an integral factor of the subject «Man expertation» are examined in the article.