Професійне самовизначення учнів на уроках трудового навчання
Loading...
Date
2020
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Визначено проблеми забезпечення професійного самовизначення. Розглянуто принцип диференційності трудового навчання який відкриває можливості для допрофесійної трудової підготовки учнів. The problems of ensuring professional self-determination are identified. The article considers the principle of differentiation of labor training which opens up opportunities for pre-professional labor training of students.
Description
Keywords
підготовка, процес, виробництво, знання, принцип, preparation, process, production, knowledge, principle
Citation
2. Литвин А. Ф. Професійне самовизначення учнів на уроках трудового навчання / А. Ф. Литвин // Міжнародна наук.-практ. конф. «Innovative development of science and education» 29-31 бер. 2020 р., Афіни (Греція). – Афіни, 2020. - С. 268-271.