Компетентностный подход в системе практической подготовки будущих учителей

Abstract

В статье рассмотрен важный вопрос подготовки будущего учителя к педагогической деятельности на основе компетентностного подхода. Обосновываются компоненты профессиональной компетентности. Раскрыты вопросы роли компетентностного подхода в профессиональной подготовке будущих учителей в высшем учебном заведении и во время прохождения педагогической практики студентами с учетом потребностей современного общества. The article considers the important question of the future teacher preparation to teaching competency-based approach. Settle components of professional competence. Revealed questions the role of the competence approach in the training of future teachers in higher education and during the passage of practice teaching students to meet the needs of modern society.