Мультимедійні технології у стратегії компетентнісно спрямованого навчання лінгвістики тексту студентів-філологів

Abstract

У пропонованій науковій розвідці робиться спроба дослідити проблеми навчання студентів із застосуванням мультимедійних технологій; визначити дидактичний потенціал мультимедіа та спроектувати його на процес навчання лінгвістики тексту майбутніх учителів-філологів. Автор аналізує різні види мультимедіа і доходить висновку про те, що систематичне застосування мультимедійних технологій у процесі навчання лінгвістики тексту студентів-філологів сприяє підвищенню рівня комунікативної компетенції і фахової компетентності майбутнього вчителя, зростанню продуктивності заняття, реалізації міжпредметних зв’язків, структуруванню навчального матеріалу та вмінню застосовувати інноваційні технології як потужній інструмент для навчання та ефективної фахової діяльності. The proposed scientific research tries to study the problem of students’ training with the use of multimedia technologies; to identify the didactic potential of multimedia and direct it onto the process of education of text linguistics for the future philology teachers. The author analyses different types of multimedia and comes to conclusion, that the systematic usage of multimedia technologies in the process of education of text linguistics for philology students contributes to the increase of the level of the communicative competence and professional competence of the future teacher, to the increase of knowledge productivity, interdisciplinary connections, structured educational material and the ability to use innovative technologies as a powerful equipment for education and efficient professional activity.