Особенности моделирования профессиональной подготовки учительских кадров с позиций компетентностного подхода
Loading...
Date
2015
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Конверс
Abstract
В статье рассматриваются современные классификации педагогических моделей,
теоретические основы моделирования профессиональной подготовки учителей с позиций
компетентностного подхода. Обсуждаются вопросы целесообразности использования
теоретико-методологического,
структурно-функционального,
проектно-
технологического и критериально-диагностического блоков концептуальной модели,
которые
дают
представление
о
различных
аспектах
процесса
формирования
профессиональной компетентности учительских кадров.
The article deals with classifications of the various modern pedagogical models,
theoretical bases of modeling of professional teacher training from the standpoint of the
competence approach.
Description
Keywords
компетентностный подход, педагогическая модель, метод моделирования, классификация, функции моделей, проектирование модели, системная модель профессиональной подготовки учителей, competence approach, pedagogical model, modeling, classification, functions of models, construction of model, system model of teacher training
Citation
Шапран Ю. П. Особенности моделирования профессиональной подготовки учительских кадров с позиций компетентностного подхода [Текст] / Ю. П. Шапран // Педагогика высшей школы : науч. журнал. – Казань : Конверс, 2015. – № 1 (01). – С. 56–59.